Kuliah Ilmu Pendidikan

 #Tugas Tengah Semester Kuliah Ilmu Pendidikan

Istilah-istilah dalam Ilmu Pendidikan

No.	Kata	Definisi	Aplikasi
1	Eidos Pendidikan	Pemanusiaan manusia muda, menjelma dalam semua perbuatan mendidik, yang jumlah dan macamnya tak terhitung.	Pengangkatan manusia muda ke taraf insani.
2	Life Long Proccess	Proses yang berlangsung seumur hidup dan perwujudan pembentukan diri secara utuh. Pendidikan sangat bermakna bagi kehidupan individu, masyarakat, dan suatu bangsa. Pendidikan sebagai gejala manusiawi dan sekaligus upaya sadar, di dalamnya tidak terlepas dari keterbatasan-keterbatasan yang dapat melekat pada peserta didik, pendidik, interaksipendidikan, erta pada lingkungan dan sarana pendidikan.	Belajar dan menuntut ilmu di dalam dan di luar sekolah itu berlangsung sepanjang hayat.
3	Filsafat Hidup	Filsafat hidup atau pandangan hidup merupakan dasar dari upaya memanusiakan manusia melalui pendidikan.	Akan mempengaruhi penentuan tujuan pendidikan dan akan menentukan praktik pendidikan, khususnya pada pandangan mengenai hakikat siswa, dan peran guru, penekanan kurikulum, metodologi pengajaran dan fungsi sosial lembaga pendidikan.
4	Esensialisme	Aliran atau mazad pendidikan yang menerapkan filsafat idealisme dan realisme secara eklektis. Mazab ini mengutamakan gagasan yang terpilih, yang pokok-pokok, yang hakiki yaitu liberal arts.	Di sekolah dasar, siswa paling tidak harus menguasai kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung (The Three R’s)
5	Perenialisme	Aliran atau mazab pendidikan yang lebih menekankan pada keabadian atau ketetapan atau kehikmatan yaitu hal-hal yang ada sepanjang masa.	Menginginkan kurikulum tradisional yang berpusat pada mata pelajaran pokok, mengutamakan kemampuan intelek, meentang pendidikan kejuruan di sekolah.
6	Progresivisme	Aliran atau mazab pendidikan yang menginginkan kemajuan. Aliran ini berpendapat bahwa pendidikan tidak tergantung pada masa lalu, tetapi pada alam dan seluruh pengalaman hidup manusia.	Di sekolah harus berlangsung kehidupan yang demokratis, misalnya secara bersama-sama guru dan siswa mengembangkna kurikulum.
7	Rekonstruksionisme	Aliran atau mazab pendidikan yang berpandangan bahwa pendidikan atau sekolah hendaknya memelopori melakukan pembaharuan kembali atau merekonstruksi kembali masyarakat agar menjadi lebih baik.	Bersifat sebagai alat memprediksi kemajuan-kemajuan masyarakat pada masa yang akan datang.
8	Behaviorisme	Aliran atau mazab pendidikan yang memiliki beberapa akar atau sumber ideologi atau filsafat.	Perilaku siswa ditentukan oleh lingkungan menurut hukum reflek dari stimulus dan respons.
9	Humanisme	Aliran atau mazab pendidikan yang bersumber dara progresivisme dan eksistensialismeyang menemukan makna personal dan eksistensi manusia dengan menekankan individualitas siswa.	Pendidikan humanis memusatkan pada aktualisasi diri ketimbang penguasaan pengetahuan, melalui keterbukaan, menggunakan imajinasi, percobaan dan sebagainya.
10	Pendidikan Informal	Jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.	Orang tua mengajarkan sopan santun dalam bermasyarakat sejak kecil.
11	Prestasi	Kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belejar.	Adanya pemberian rangking dalam lembaga pendidikan.
12	Sistim	Sekumpulan unsur atau elemen yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam melakukan kegiatan bersama untuk mencapai suatu tujuan tertentu.	Para tenaga pendidik mengadakan sistim terhadap peserta didiknya.
13	Pendidikan Nonformal	Jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.	Seorang peserta didik mengikuti kursus menjahit guna mengasah keahliannya.
14	Psikologi	Ilmu yang membicarakan masalah-masalah umum pendidikan secara menyeluruh dan abstrak.	Adanya mata kuliah ilmu pendidikan pada jurusan kependidikan.
15	Nativisme	Seorang anak sejak dilahirkan sudah dikaruniai bakat. Kalimat Nativisme sampai sekarang masih digunakan untuk kalangan pendidik maupun peserta didik.	Anak sejaka dilahirkan sudah dikarunia bekal bakat dan potensi baik maupun potensi buruk.
16	Kecerdasan	Kapasitas yang dimiliki seseorang untuk menyelesaikan masalah-masalah dan membuat cara penyelesaian dalam konteks yang beragam.	Peserta didik mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
17	Maturity	Suatu perkembangan yang ada pada peserta didik yang dipengaruhi oleh perkembangan sel syaraf. Sel syaraf telah terbentuk semenjak anak lahir meskipun proses mielinasinya masih terus berlangsung sampai beberapa tahun kemudian.	Sel syaraf telah terbentuk semenjak anak lahir meskipun proses mielinasinya masih terus berlangsung sampai beberapa tahun kemudian.
18	Penelitian	Kegiatan pengumpulan pengolahan, analisis, dan penyajian data yang dilakukan secara sistimatis dan obyektif untuk memecahkan suatu masalah atau menguji suatu hipotesis untuk menggambarkan prnsip-prinsip umum.	Seorang murid melakukan penelitian dan mengumpulkan laporan dari peelitian tadi kepada guru.
19	Skripsi	Istilah yang digunakan di Innesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang membahas suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku.	Mahasiswa yang menempuh S1 wajib mengerjakan skripsi dan menyelesaikannya agar lulus sesuai jurusan yang ditempuh.
20	Obyektif	Pernyataan mengenai perubahan yang diharapkan dalam pemikiran, tindakan atau perasaan pelajar-pelajar akibat daripada sesuatu kursus atau program pendidikan.	Penilaian yang dilakukan oleh seorang pengajar kepada seluruh peserta didiknya dengan tidak memilih-milih, adil.
21	Silabus	Rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.	Setiap pengajar dilembaga formal maupun informal harus membuat silabus sebelum mengajar supaya tercapai apa yang ada dalam materi.
22	Semester	Satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan program pendidikan.	Latihan pemahaman siswa terhadap seuruh materi pembelajaran selama waktu yang telah ditetapkan sebagai nilai akhir dari suatu pembelajaran.
23	Rasional	Hasil dari proses berpikir dan menggunakan akal (rasio)	Jawaban dari suatu pertanyaan yang dijawab dengan benar .
24	Pendidikan Anak Usia Dini	Suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yng dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembanganjasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.	Anak semenjak usia dini telah disekolahkan dan dimasukkan ke sekolah taman kanak-kanak agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
25	Artikel	Karangan yang bersifat faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang dibuat untuk dipublikasikan (melalui koran, televisi, radio, dll)	Apabila ingin melakukan sebuah penelitian, dibutuhkan berbagai macam sumber artikel-artikel untuk membantu membuat suatu laporan.
26	Jenjang Pendidikan	Tahapan atau urutan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat kemampuan siswa atau peserta didik.	Jenjang pendidikan di Indonesia umumnya adalah TK, SD, SMP, SMA, Perguruan Tinggi. Namun masyarakat dahulu banyak yang tidak melalui TK.
27	Proposal	Sebuah tulisan yang dibuat oleh si penulis yang bertujuan untuk menjabarkan atau menjelaskan sebuah tujuan kepada si pembaca.	Biasanya dibuat untuk mengajukan rincian atau persetujuan dalam pengadaan sesuatu acara atau kegiatan.
28	Emosi	Tergugahnya perasaan yang disertai dengan perubahan-perubahan dalam tubuh, misalnya otot menegang, jantung berdebar.	Emosi memberi warna pada perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari.
29	Teknologi Pendidikan	Salah satu sarana yang dimaksudkan untuk menciptakan proses pembelajaran yang terpadu dengan alat-alat modern.	Penggunaan komputer, laptop, proyektor dalam belajar mengajar untuk mendukung penyampaian materi di kelas.
30	Badan Standar Nasional Pendidikan	Suatu badan mandiri dan independen yang bertugas mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan.	Dalam pelaksanaan standar pendidikan nasional.
31	Ide	Ide adalah rancangan yang tersusun di pikiran. Artinya sama dengan gagasan atau cita-cita yang menyangkut suatu gambaran imajinal utuh yang melintas cepat. Ide yang sudah dinyatakan menjadi suatu perbuatan adalah karya cipta.	Selama ide belum dituangkan menjadi suatu konsep dengan tulisan maupun gambar yang nyata, maka ide masih berada di dalam pikiran.
32	Kurikulum	Perangkat mata pelajaran yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.	Adanya kurikulum dapat mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan pembelajaran secara menyeluruh.
33	Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	Sebuah kurikulum operasional pendidikan di Indonesia. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus.	Pelaksanaan KTSP mengacu pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL.
34	Standar Kompetensi Kelulusan	Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati.	Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
35	Standar Isi	Ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam persyaratan kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.	Digunakan sebagai pedoman untuk pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan.
36	Kurikulum Berbasis Kompetensi	Kurikulum dalam dunia pendidikan di Indonesia yang mulai diterapkan sejak tahun 2004 walau sudah ada sekolah yang mulai menggunakan kurikulum ini sejak sebelum diterapkannya.	Para siswa dikondisikan dengan sistim semesterdan dituntut aktif mengembangkan keterampilan serta antar siswa saling berkompetisi.
37	Madrasah Qudisyyah	Salah satu sekolah berbasis pendidikan Islam.	Adanya sekolah yang 80% berbasis salaf dengan menggunakan kitab klasik (Kitab Kuning).
38	Kurikulum Tersembunyi	Hasil (sampingan) dari pendidikan dalam latar sekolah atau luar sekolah, khususnya hasil yang dipelajari tetapi tidak secara tersurat dicantumkan sebagai tujuan.	Mempromosikan persetujuan terhadap nasib sosial tanpa meningkatkan penggunaan pertimbangan rasional dan reflektif.
39	Beasiswa	Pemberian berupa bantuan keuangan yang diberikan kepada peroranganyang bertujuan untuk digunakan demikeberlangsungan kependidikan yang ditempuh.	Beasiswa dapat diberikan oleh lembaga pemerintahan, perusahaan ataupun yayasan.