BUNGA MATAHARIKU

Mata Kuliah: Evaluasi Hasil Belajar Bahasa Jerman Subyek dan Sasaran Evaluasi    1.       Subyek Evaluasi ›   Orang yang melakukan pekerjaan evaluasi. ›   Ditentukan oleh suatu aturan pembagian tugas atau ketentuan yang berlaku.    2.       Obyek Evaluasi Hal-hal yang menjadi pusat perhatian untuk di evaluasi. Masukan Mentah sebagai Obyek Evaluasi Dalam proses pendidikan, siswa berstatus sebagai subyek didik-siswa aktif belajar. Dalam evaluasi, kinerja siswa berstatus sebagai obyek evaluasi-kinerja siswa dicermati dan diperhatikan oleh elevator. Hal penting dalam obyek evaluasi    a.       Penilaian dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)             Menurut Kepmendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002, Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang d...

Mamak, peluklah daku.. Terlampau sedih kini, kepedihan.. Pulangkan daku.. Tak ingin di sini lagi, kejenuhan..

Piwulang Kautaman: Ing samubarang gawe aja sok wani mesthekake , awit akeh lelakon kang akeh banget sambekalane sing ora bisa dinuga tumibane. Jer kaya unine pepenget, "menawa manungsa itu wajib ihtiyar, nanging pepesthene dumunung ing astane Pangeran Kang Maha Wikan". Mula ora samesthine yen manungsa iku nyumurupi bab-bab sing durung kelakon. Saupama nyumurupama, prayoga aja diblakakake wong liya , awit temahane mung bakal murihake bilahi.

pernah gigit tebu? rasanya gimana? manis! terus kalau tebu rasanya gak manis, bunga mawar tak lagi harum, dsb.. itu salah siapa? itu salah *. #terngiang-ngiang perkataan Pak Lurah Desa Serut (15/09/2012) *(jawabannya sangat menakjubkan!)

PEMBAHASAN Pendahuluan Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan A.     Pengertian Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Memang tidak semua orang menyadari bahwa setiap saat kita selalu melakukan pekerjaan evaluasi. Dalam beberapa kegiatan sehari-hari, kita jelas-jelas mengadakan pengukuran dan penilaian.             Dari dua kalimat di atas kita sudah menemui tiga buah istilah, yaitu evaluasi, pengukuran, dan penilaian. Sementara orang memang lebih cenderung mengartikan ketiga kata tersebut sebagai suatu pengertian yang sama sehingga dalam penggunaannya hanya tergantung dari kata mana yang siap untuk diucapkannya dan sementara orang yang lainnya membedakan ketiga istilah tersebut.             Dan untuk memahami apa persamaan, perbedaan, ataupun hubungan antara ketiganya, dapat dipahami melalui contoh-contoh di bawah ini: a.       Apa...